quarta-feira, 13 de maio de 2015

HISTÓRIA - CORREÇÃO DO QUESTIONÁRIO SOBRE O ILUMINISMO - PARA CASA DE 7/5/2015

QUESTIONÁRIO SOBRE O CAPÍTULO 6: ILUMINISMO: SÉCULO DAS LUZES
 
QUESTÕES NO CADERNO
(Para Casa de 07/05/2015 IT)
 

 
Questão 1-  Retire do trecho da página 3 a parte destacada que mostra o princípio da dúvida como único meio para o conhecimento.
 
"(...) jamais aceitar como verdadeira alguma coisa que não se apresentasse tão clara e tão distinta."
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Questão 2-   Explique o 3º parágrafo do trecho da página 5.
                Quando o poder é alcançado pela violência, ele só se mantem enquanto o dominador tem força para manter a subordinação sobre os comandados. Por exemplo, um conquistador que domina um povo pela força das armas, sem fazer aliança com eles, sem tentar criar um elo, manterá o domínio enquanto tiver um exército para realizar a coerção dos dominados. Caso ele não tenha mais essa força militar, será expulso pelos dominados, que no primeiro momento de fraqueza do dominador, voltar-se-ão contra ele, já que não há um laço de "amizade" que os une.
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Questão 3-  Explique como a ideia de Locke sobre a política vai de encontro ao Absolutismo e à ideia do poder divino dos reis.
 
Ele diz que o poder do rei emana do povo, ou seja, o rei governa porque o povo se identifica com ele e permite o seu governo. O rei não governa porque Deus quer, como defende o Absolutismo, mas porque o povo lhe dá este poder.
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Questão 4-  Como Montesquieu propôs a limitação do poder do rei?
 
Dividindo o poder em Executivo, Legislativo e Judiciário, para que o rei não controle todos os poderes.
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Questão 5-  Por que a maior parte dos iluministas defendia uma Monarquia Parlamentar e não e uma República?
 
                Porque defendiam os interesses da burguesia, e não interessava que pessoas mais pobres chegassem ao governo, ou fossem defendidas por ele, o que poderia acontecer em uma República, que é um sistema cujo controle das eleições pode fugir do controle da burguesia, o que poderia eleger um presidente que desse muitos direitos às classes menos favorecidas.

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