HISTÓRIA - Correção das Atividades da Apostila - CAPÍTULO 7
CAPÍTULO 7 – Independência dos EUA
Leitura Complementar: pág. 19
Questão 1
"Consideramos estas verdades como evidentes por si mesmas, que todos os homens foram criados iguais, foram dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis, que entre estes estão a vida, a liberdade e a busca da felicidade."
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Questão 2
Principalmente os laços de independência e de busca da felicidade, mesmo com as contradições da busca pela liberdade com a existência da escravidão.
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TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS: pág. 20
Questão 1
Mesmo com as vitórias sobre o principal inimigo, a metrópole inglesa iniciou uma conduta de extrema severidade ao criar novos impostos para os colonos pagarem, no intuito de recompensar os gastos realizados durante a guerra.
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Questão 2
Os colonos sentiram-se prejudicados porque, após ajudarem a metrópole a vencer os franceses, foram surpreendidos por uma pesada carga tributária, o que os motivou a lutar por independência.
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Questão 3
Um exemplo de controle promovido pela Coroa britânica com o objetivo de oprimir as treze colônias foi a criação da Lei do Selo (1765), avaliada por muitos como a lei da extrema arbitrariedade, pois conseguia indicar uma taxação para tudo o que utilizasse papel para sua produção, como jornal, livros, cartas de baralho, selos etc. Detendo-se o controle do papel, a produção de papel-moeda também seria controlada, bem como a produção de ouro; contudo, essa lei foi revogada depois de muitas pressões dos colonos, que agora exigiam participação na criação das leis que se relacionassem a eles.
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Questão 4
Os norte-americanos tiveram um considerável fortalecimento militar na Guerra de independência, a fim de combater os inimigos ingleses.
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Questão 5
O sistema federativo é válido até os dias atuais, com uma república presidencialista constituída por três poderes, de acordo com os princípios do Iluminismo.
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Questão 6
• Constituição: lei maior de um país.
• Revolução: transformação brusca de qualquer tipo de comportamento.
• Independência: estado de autonomia.
• Autonomia: capacidade de governar-se pelos próprios meios.
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Atividades Propostas – pág. 21
Questão 1
As ideias iluministas de caráter racional e liberal influenciaram a revolução nos Estados Unidos ao afirmar que o poder soberano estava na mão do povo, e não do rei. Sem essas ideias, seria impossível fazer a revolução, pois o povo, influenciado pelos iluministas, passou a lutar pelos seus direitos. Baseados no pensamento iluminista, os norte-americanos tinham como propostas políticas a soberania dos Estados Unidos, a igualdade para os cidadãos e o estabelecimento de uma república presidencialista e federalista, com dois partidos políticos de destaque: os federalistas e os republicanos.
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Questão 2
D
No século XVIII, ocorreram na Europa intensas transformações socioeconômicas, políticas e culturais, que repercutiram amplamente sobre os territórios coloniais da América. Representando a concretização dos ideais iluministas em defesa dos interesses burgueses, a Declaração de Independência norte-americana preconizou o direito à vida, à liberdade e à busca da felicidade. No corpo da Declaração, ficou estabelecido que "todos os homens são iguais" e que o poder emana do povo, a quem cabia a legitimação de uma ordem político-econômica, ou mesmo a sua superação por meio de revolução.
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Questão 3
a) Visando sanear as finanças estatais, abaladas pela guerra com a França, a Coroa britânica adotou diversas leis coercitivas para garantir o mercado colonial a produtos comercializados por seus negociantes e controlar a população local. As principais leis foram: Lei do Açúcar (1764), taxando o açúcar que não fosse comprado das Antilhas Inglesas; Lei do Selo (1765), que obrigava a utilização de selo em documentos, jornais e contratos; Atos de Townshend (1767), que taxavam a importação de diversos produtos de consumo; Lei do Chá (1773), que garantia à Companhia das Índias Orientais o monopólio do comércio de chá; Leis Intoleráveis (1774), que interditavam o porto de Boston e impunham um novo governador para Massachusetts; Ato de Quebec (1774), vedando aos colonos de Massachusetts, Virgínia, Connecticut e Pensilvânia a ocupação de terras a oeste.
b) "Mas quando uma longa série de abusos e usurpações, perseguindo invariavelmente o mesmo objeto, indica o desígnio de reduzi-los ao despotismo absoluto, assistem-lhes o direito, bem como o dever, de abolir tais governos...". O princípio expresso no trecho diz respeito ao direito dos povos à insurreição, visando à mudança dos governantes, assim como defende o princípio das liberdades individuais.
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Questão 4
A principal consequência está relacionada às tensões religiosas, especialmente em relação aos puritanos, que foram motivados a sair de seu país e morar na América, formando uma colonização de povoamento e fundando as 13 colônias inglesas. Com essa ocupação, os colonos defenderam a região e promoveram, em 1776, a independência, libertando-se do domínio inglês.
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Questão 5
D
Os puritanos de influência calvinista acreditavam em uma Igreja forte, que tivesse poderes civis. Assim, na colônia de Massachusetts, ele estruturaram condições para a construção de uma Igreja-Estado na qual somente os membros da Igreja Puritana poderiam votar e ter cargos públicos. Cabia à Igreja-Estado punir desobediências – a perseguição às bruxas se tornou uma de suas marcas – e normatizar a atuação de outros credos no norte dos Estados Unidos.
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Você é o historiador – pág. 22
Questão 1
a) No texto, Benjamin Franklin diz que, para apresentar sua autoridade, saquearam e despojaram os habitantes, assassinando várias famílias para obter o comando sobre os colonos.
b) Durante a Guerra dos Sete Anos (1756 -1763), a rivalidade dos colonos era contra os franceses pela disputa de terras. Posteriormente, em decorrência da excessiva autoridade que os ingleses assumiram, esses mesmos colonos começaram a combater sua antiga metrópole e ganharam, com isso, a aliança com os franceses, que queriam vingança por terem sido derrotados na guerra anterior.
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